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教育傳媒到校
2025年5月

教育傳媒到校直擊漢華中學（小學部） - 2025年5月

掌握創科趨勢　提前教育部署　發揮學生科技潛能

漢華中學（小學部）素來以提供優質教育為己任，與時並進配合社會發展，協助新一代適應時代的轉變。面對人工智能（AI）對於教育的衝擊以及小學常識科分拆的轉變，小學部主管歐惠珊副校長掌握教育趨勢，緊貼時代步伐，積極教育同學駕馭AI技術，並在課程上展開前瞻性規劃，幫助他們在小學六年期間在各方面都得到均衡發展，建立自信與能力為未來做好準備。

專業團隊結合科技　精確度與溫度並存

在大數據時代，人工智能（AI）的功能愈加廣泛，學校引領科技前行，在中、英文寫作方面引入AI寫作批改系統，善用數據分析以提供學生適切的輔導。該AI系統能夠蒐集學生的成績數據，準確呈現學習的整體走向，幫助「診斷」學生的強弱項。歐副校長表示：「AI可以根據學生的能力，提供適合他們的建議，貫徹因材施教，照顧個別差異，創造成功機會，協助他們建立自信，激發學習熱情與興趣。」同時，AI也促進了教師的專業成長，雖然AI能進行全面且客觀的數據分析，但教師的角色更加重要。教師的專業知識與科技的結合，為冰冷的數據賦予了情感意義，從而轉化為暖心的指引，幫助學生穩步前進。

AI教育從小做起　實現高效學習路徑

隨着科技革新性發展，加上人文科新課程即將推出，同學不僅需要學會駕馭人工智能（AI），更要懂得有道德地善用科技。學校巧妙地運用AI工具，引導學生專注於關鍵知識，強化知識點，同時強調媒體資訊素養，例如知識產權和網絡安全等議題。從小一開始，學校便着力培養學生駕馭AI的能力，讓AI成為學習的助力，協助溫習和高效完成作業。學校利用AI快速歸納海量資料，讓學生在過程中學會評估資料的準確性，進行資料的篩選和整理，將知識消化為己用，實現高效學習的創新路徑。

科技糅合體育　營造體育氛圍

為了提升學生在課堂內外進行運動的機會，達至每天MVPA60的目標，學校將善用人工智能技術及大數據統計，為學生設置校內、外個人化的體適能運動區，除可讓學生在校內特定區中自由選擇各項體適能活動（如：立定跳遠、跳繩、開合跳等），更可為學生以人臉識別及智慧手勢識別來記錄體適能項目數據，而校外更可善用流動電子裝置隨時隨地進行運動，並將校內外紀錄製作成個人化電子檔案，以了解及追蹤自己的體能成長以作改善。

此外，為提升耐力跑及身高體重量度的準確度及便捷度，學校將應用電子跑圈系統及電子體重測量儀，協助測量及記錄相關數據，並經電子系統作個人紀錄，以了解整體學生的體能需要，藉以為學生在課程中加強焦點式的訓練與技能發展。